「运中优师风采」

成绩源于责任硕果源自努力

——谦逊内敛的“邳州市人民政府嘉奖”教师唐怀彦

“十年树木，百年树人”，他从教30余年，深感教书育人责任重大，所以一直奋战在教学教学第一线，特别多次担任毕业班的物理教学和班级管理工作。因为工作积极、负责、认真、努力、踏实，所以成绩出色一直居于前列，特别年中考，他所带班级的物理成绩在全市名列前茅。

教学实绩——多项殊荣

邳州市人民政府嘉奖、徐州市优秀班主任、邳州市优质课一等奖、多次获得邳州市及运河中学表彰、多次参与省级骨干教师培训，获得多项殊荣。

教育科研——硕果累累

《例析乌鸦喝水》等多篇论文发表于《物理教师》等省市级刊物；《浅谈初中物理的实验教学》、《建构主义理论与初中物理教学》等多篇论文被评为省级一等奖；课题《初中班会课的赏识与激励教育》顺利结题；编写《初中物理教材祥解》等著作；完善运河中学校本教材，为学校的资源库建设提供了宝贵的资源。

物理竞赛——成绩斐然

制定符合本校特色的竞赛计划，自编培训教材，培养学生积极参加全国及省、市级大赛，学生的参赛能力与竞技水平达到了较高的层次，多人次获得国家，省、市级大奖。使学生的奥赛思维能力获得了很好的训练与较高的提升，为进入高中阶段学习及参加全国高中物理竞赛输送了优秀的种子选手。

空中课堂——远程教育

他积极参与学校空中课堂建设，利用学校空中课堂的平台实现远程授课，惠及广大学子，使他们也能享受运河中学的优质教育，实现教育资源共享，尽力缓解教育资源不均衡问题。

班级管理——点滴花絮

班主任工作中经常会遇到这样的学生。类型1：易激动，性格孤僻，甚至是站在全班同学的对立面，有时为一点小事就与老师或同学发生激烈的冲突。类型2：痴迷网络，生活在另一个世界，不与同学相处，精神萎靡，不思学习，权威部门诊断有抑郁倾向。

唐老师了解情况后，制定了一套解决方案：与其谈心，走出心理阴影，从内心深处改变自己；家校合作，戒除网瘾；以校纪校规约束其行为；作业分层布置，树立学习信心；利用班会课教育全体同学包容其缺点，并与之相处，接纳他成为班级的一员；找优秀同学组团与之交流，从外部对其引导，促其改变。由于从多渠道多角度对其引导促进，该同学很快便向好的方向转变。

唐怀老师谦逊内敛，他说以上只是日常教育教学工作中的一些片段，和自己所取得的一点点成绩，本微不足道，他将秉承教育教学管理无小事，事事皆育人的理念，努力提高班级的管理经验，和自己的业务素质和技能，为运河中学更辉煌灿烂的明天，贡献自己的力量！